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提高课堂教学质量深化职业教育教学改革
引用本文:魏红梅.提高课堂教学质量深化职业教育教学改革[J].科学咨询,2015(1).
作者姓名:魏红梅
作者单位:重庆市永川职业教育中心
摘    要:1我国职业教育的形式和任务
  2011年,我国中等职业学校13177所,在校生2197万人,高等职业学校1280所,在校生744万人。职业教育占高中阶段教育和高等教育的半壁江山,年招生人数超过1100万,每年开展各类职业培训1.5亿人次。2011年,中国仅依托学校和教育机构开展的各类职业培训就达6000多万人次。从1978年到2011年的30多年,中国职业教育累计为国家输送了2亿多高素质劳动者和技能型人才,提高了中国劳动者的整体素质。因此我国建立了世界上最大规模的职业教育体系,中高职校在校生总数近3000万。2012年5月14日在沪举行的第三届国际职业技术教育大会上,教育部部长袁贵仁透露,目前中国政府正在编制《现代职业教育体系建设规划(2012~2020)》,力争到2020年建成适应需要、有机衔接、多元立交,具有中国特色、世界水准的现代职业教育体系。

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