思维导图给教学带来的启发--以《金属材料与热处理应用》为例

在众多教学改革文章中，有许多介绍了课堂教学好方法，对提高教学质量起到了很好的作用。然而在中职校将思维导图方法运用到教学中，并不普遍。思维导图弥补了中职学生推理分析和抽象思维能力的不足，借此大力开发形象思维和学生丰富的想象能力，这将促进和提高学生学习效率。文章以《金属材料与热处理应用》学科运用思维导图为例进行探讨，以此起到抛砖引玉的作用。