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| 由依附到整合——近30年农村教育价值观的历史变迁与现实审思 | |
| 作者姓名： | 曲铁华 王丽娟 |
| 作者单位： | 1. 教育部人文社会科学重点研究基地 2. 东北师范大学农村教育研究所,吉林长春,130024 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地2009年度重大研究项目(2009JJD880007) |
| 摘 要： | 改革开放至今三十多年,中国农村教育经历了由依附城市教育到与城市教育相整合的发展阶段。当前应通过大力推进农村社会与教育现代化进程,全面提升农民整体素质,协调农村教育价值观内部的各种关系,改进党和国家对农村的各项工作,实现建构"农本主义"、"城本主义"与"人本主义"三位一体的农村教育价值整体。 |
| 关 键 词： | 依附与整合 改革开放 农村 教育价值观 |
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