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| 当代“人的生成”思想的哲学意蕴 | |
| 作者姓名： | 杨川林 艾小平 |
| 作者单位： | [1]苏州大学政治与公共管理学院,江苏苏州215000 [2]陕西理工学院教育科学学院,陕西汉中723000 [3]喀什师范学院教育科学学院,新疆喀什844006 |
| 基金项目： | 教育部人文社科规划基金课题新疆项目,项目名称：《南疆民族教师教育一体化实践教学模式研究》,项目批准号：12XJJA880001 |
| 摘 要： | 人的生成绝对不是某些要素的简单相加,也不是某些人的特征的机械组合,更不是某些人的行为要素的重复叠加。本文认为,人的＂未完成性＂以及＂有限性＂是人生成的动力;人的生成的内容是＂复杂性＂以及＂总体性＂;人的生成的场域在共生关系以及具体事件里;人的生成途径是自我生成以及他者引导中双向建构。正是在人的生成过程中,人不断的将自己内在的潜力以及本质释放出来,实现着人的丰富生活以及意义归宿。 |
| 关 键 词： | 人 生成 复杂性 总体性 |
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