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| 基于国内实证研究的二语词汇附带习得影响因素分析 | |
| 引用本文： | 易红波,穆凤英.基于国内实证研究的二语词汇附带习得影响因素分析[J].河南工程学院学报（社会科学版）,2012(3):60-63. |
| 作者姓名： | 易红波 穆凤英 |
| 作者单位： | 安徽机电职业技术学院基础部;江苏师范大学外国语学院 |
| 摘 要： | 自20世纪80年代以来,二语词汇附带习得研究受到越来越多学者的关注,国内相关研究虽起步较晚,但经过近十年的发展,取得了丰硕的成果。影响二语词汇附带习得的四大因素是学习者因素、目标词因素、阅读目的、任务投入量大小等。该领域研究给二语词汇附带习得本体研究和外语教学带来一些启示。 |
| 关 键 词： | 国内实证研究 二语 词汇附带习得 外语教学 |
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