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利用艺术课程提高学生人文素养的策略探索
引用本文:程刚. 利用艺术课程提高学生人文素养的策略探索[J]. 常州工学院学报(社会科学版), 2007, 25(2): 117-120
作者姓名:程刚
作者单位:黄山学院初等教育学院,安徽,黄山,245200
摘    要:艺术课程具有人文性,要实现“艺术能力与人文素养的整合发展”的课程总目标,必须明确“人文素养”的含义,并落实在具体的教学过程中。为此,教学目标的设计要体现人文素养,教学内容的处理要充分挖掘课程资源中的人文因素,学习方式上要强调在理解、阐释、反思、体验、感悟中提升人文精神。

关 键 词:艺术课程  人文素养  人文精神  策略
文章编号:1673-0887(2007)02-0117-04
修稿时间:2006-10-31

On the Strategies of Cultivating Learners'''' Humanity by Art Courses
Cheng Gang. On the Strategies of Cultivating Learners'''' Humanity by Art Courses[J]. Journal of Changzhou Institute of Technology(Social Science Edition), 2007, 25(2): 117-120
Authors:Cheng Gang
Abstract:
Keywords:
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