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增强主体作用提高教学效果——谈谈妇产科临床见习实施主体参与型教学模式的几点经验
引用本文:张丽娟,范红,朱伏凡,丁依玲,方小玲,张向梅.增强主体作用提高教学效果——谈谈妇产科临床见习实施主体参与型教学模式的几点经验[J].湖南医科大学学报(社会科学版),2004,6(3):102-103.
作者姓名:张丽娟  范红  朱伏凡  丁依玲  方小玲  张向梅
作者单位:中南大学湘雅二医院妇产科,湖南长沙410011
摘    要:针对以往妇产科临床见习中存在的问题,改变旧的教学方式,组织学生进行病例讨论,模拟诊疗、专题讲座及科研活动等多种教学形式,充分调动学生学习的积极性,主动性,增强了学生独立思考、综合分析和解决问题的能力,培养了学生收集信息、查找文献的自学能力,提高了教学效果,为学生今后的临床实习和毕业后医学实践打下良好基础。

关 键 词:妇产科学  临床见习  主体参与型教学模式
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