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| 高校“两课”教学中学生考核评价体系的构建与实践 | |
| 引用本文： | 蒋冀骋,谭先峰,黎大志,刘创,周立志.高校“两课”教学中学生考核评价体系的构建与实践[J].湖南社会科学,2000(6):62-65. |
| 作者姓名： | 蒋冀骋 谭先峰 黎大志 刘创 周立志 |
| 作者单位： | 岳阳师范学院课题组 |
| 摘 要： | 突破传统的“两课”(即马克思主义理论课与思想品德课 )教学学生考核模式 ,构建科学的新的“两课”教学学生考核体系 ,能引导教师有的放矢地开展教学 ,促使学生全面发展 ,增强“两课”教学的实效性。1 993年 ,岳阳师范学院开始对“两课”教学中学生考核新体系进行探索 ,并在中文系、政史系、物理系试点。至 1 997年 ,建立了一整套较为科学的“两课”教学学生考评体系 ,并在全校全面实施。经过 6年多探索与实践 ,“两课”教学中学生考核评价体系已不断完善 ,形成了具有较强科学性、规范性和可操作性的运作机制 ,为我国高校“两课”教学中学生… |
| 关 键 词： | 高校“两课”教学 学生考核 中学生 学生全面发展 物理系 思想品德课 马克思主义理论课 考核评价体系 考评体系 构建 |
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