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| 抓住学生特点改进教学方式 | |
| 作者姓名： | 宋尧武 |
| 摘 要： | 教书育人是培育人格、塑造灵魂的劳动,是教师与学生之间相互影响、相互作用的过程,它既是一门科学,又是一门艺术.因此,在教学过程中,教师要始终坚持以人为本的原则,尊重学生人格,把握学生特点,不断改进教学方法,注重激发学生的求知之欲、上进之心、自制之能,将教师对教学的主动转化为师生对学习的互动,提高学习效果. |
| 关 键 词： | 学生特点 学习效果 互动过程 行为 改进教学方法 积极性 激发 学生人格 原则 以人为本 教学过程 相互作用 影响 教师 劳动 灵魂 教书育人 |
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