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新文科建设:新时代中国高等教育的“新文化运动”
引用本文:刘振天,俞兆达.新文科建设:新时代中国高等教育的“新文化运动”[J].厦门大学学报(哲学社会科学版),2022(3):117-128.
作者姓名:刘振天  俞兆达
作者单位:1. 厦门大学高等教育发展研究中心;2. 厦门大学教育研究院;3. 厦门大学教师发展中心
基金项目:国家社会科学基金重点项目“高质量教育体系建设:理念、标准、机制与方法”(21AZD068);
摘    要:新文化运动是中国现代文科的滥觞所在,为新文科建设奠定了重要的历史文化基础。从精神内核看,新文科建设从时代、主题和策略三个方面延续了新文化运动的价值追求,两者皆怀“国之大者”,都以应变求新为目标、以思想文化为焦点、以高等教育为阵地。面对新文化运动以来国族振兴、实现现代化和学科完型三大历史未竟之业,新文科建设应从被动跟跑转向主动引领,从本土传统迈向国际现实,从精英科学走向大众知识,切实回应“家-国”与“体-用”、“中-西”与“古-今”、“科-玄”与“雅-俗”等重要命题。在打造和谐的、民族的、时代的、世界的新文科过程中,掀起一场新时代中国高等教育的“新文化运动”,助力中国现代学术文化革新,促进中华优秀传统文化焕新,激发现代中国先进文化创新和推动人类社会共同文明更新。

关 键 词:新时代  高等教育  新文科建设  “新文化运动”
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