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中职“行动导向”课堂教学实践
引用本文:
徐炜.中职“行动导向”课堂教学实践[J].职业,2014(9):93-95.
作者姓名:
徐炜
作者单位:
海宁市高级技工学校
摘 要:
本文针对中职课堂教学现状,提出以"行动导向"教学组织课堂,通过师生会议、学生自由讨论等形式,开展"师生互动、手脑并用、团队学习",使学生在学习知识、技能的同时,锻炼社会能力。
关 键 词:
行动导向
师生互动
手脑并用
团队学习
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