技工院校教学大纲改革探索

阅读课外资料可以激发学生思维,学生对这些资料产生兴趣之后,再去学习课本时就会感觉比较容易了。本文提出阅读材料是课本知识良好的切入点,以大纲规定的内容作为核心,大纲内外相呼应,从而构成一套新的教学大纲。这种新大纲符合当前技工院校学生实际状况,有利于提高教学效果。