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| 高职学生人文素质教育途径实践探索 | |
| 引用本文： | 王日升.高职学生人文素质教育途径实践探索[J].职业,2014(2):123-124. |
| 作者姓名： | 王日升 |
| 作者单位： | 渤海船舶职业学院 |
| 摘 要： | 本文重点探索了高职学生人文素质教育的途径:通过提升高职文化品位,建设精神家园;打造"双师"教学团队,重视师德建设;加强思政教育教学,密切联系实际;交叉专业教育和人文教育,促进全面发展等方式,培养具有高水平职业技能、良好品德与和谐人格的高素质、技能型人才。 |
| 关 键 词： | 人文素质 教育途径 高职学生 |
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