临床护理路径教学法在护生实习前基础护理技能培训中的应用 |
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引用本文: | 赵秀娟.临床护理路径教学法在护生实习前基础护理技能培训中的应用[J].职业,2014(9):97-98. |
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作者姓名: | 赵秀娟 |
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作者单位: | 秦皇岛市卫生学校 |
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摘 要: | 本文通过实验探讨临床护理路径情景模拟教学法在护生实习前基础护理技能培训中的应用效果。实验将80名护生随机分为实验组和对照组,实验组采用临床护理路径(CNP)情景模拟教学法,对照组采用传统教学法(LBL),随后评价两组教学效果。经过考核测评,实验组护生明显优于对照组(P<0.05)。在护生实习前基础护理技能培训中,采用临床护理路径(CNP)情景模拟教学法,不仅能提高护生实习前基础护理技能培训的效果,还能提高护生评判性思维、临床护患沟通等方面的职业核心能力。
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关 键 词: | 临床护理路径 教学法 实习前基础护理培训 |
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