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| 相似原理在高校历史教学中的运用 | |
| 引用本文： | 林燕.相似原理在高校历史教学中的运用[J].太原师范学院学报(社会科学版),2003,2(2):98-99. |
| 作者姓名： | 林燕 |
| 作者单位： | 太原师范学院,历史系,山西,太原,030012 |
| 摘 要： | 系统性和探索性是大学教学的两个重要特点 ,相似原理在解决历史教学的系统性和探索性的问题中起着重要作用。运用相似原理构建历史教学的知识框架 ,培养学生创造性历史思维能力 ,可以教会学生学习、思考和发现的方法 ,进而教会学生把握历史规律 ,培养学生的创造性、生成性思维和利用已知史料创造新知的能力。 |
| 关 键 词： | 历史教学 相似原理 知识与能力培养 |
| 文章编号： | 1672-2035(2003)02-0098-02 |
| 修稿时间： | 2002年12月13 |
Application of Resemblance Principle in History Teaching at Colleges |
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