如何倡导学生进行“自主探究、合作学习”

新课程改革的亮点之一就是改变学生传统的学习方式,倡导“自主探究、合作学习”的学习方式,其中探究性学习的起始点就是发现问题、提出问题。教师要针对初中学生的年龄小,好奇心和求知欲都较强,在课堂上喜欢表现自己,但自我控制能力较差,注意力容易分散的这些特点,设计处理好课堂情境,是提高课堂教学效果非常重要的一个环节。