做一个孩子们喜欢的科学老师 |
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引用本文: | 王彦林.做一个孩子们喜欢的科学老师[J].大江周刊.城市生活,2012(10). |
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作者姓名: | 王彦林 |
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作者单位: | 河南省驻马店实验小学,河南驻马店,463000 |
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摘 要: | 科学课是新课改后所开设的一门新课,和原来的《自然》(《常识》)有着本质的区别。因为科学学科不仅要使学生学到相关的科学知识,更重要的是让学生体会科学家们是如何进行观察和提出问题的,如何进行猜想和建立假说的,如何为他们的假说寻找事实与证据的,如何建立科学的模型来解释他们的假说并与他人交流的(观察与提问——猜想与假设——计划与组织——事实与证据——模型与解释——表达与交流)。也就是让学生如何进行科学探究科学探究。要想上好科学课.做一个孩子喜欢的科学老师.我认为就要以教材为载体,把握好课堂教学的预设与生成,运用课堂这个平台架起老师主导与学生主体的这个桥梁。
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关 键 词: | 科学课 老师 孩子 学生体会 科学探究 课堂教学 预设与生成 《常识》 |
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