首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
英语教师的角色演义
作者姓名:
王瑶
作者单位:
江苏电大江都学院,江苏225200
摘 要:
交互式互动教学模式,是新课程改革的重要内涵之一,积极探索交互式教学模式具有重要现实意义。在交互式教学模式下,中学英语教师是一个多重角色的扮演者。不同的教学阶段,分别扮演着课堂活动的设计者、组织者、参与者、激励者和评价者等复合角色。
关 键 词:
英语课程标准
交互式教学
教师角色
本文献已被
维普
等数据库收录!
正在获取相似文献,请稍候...
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号