首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

中俄应用型大学外语课程设置比较研究
作者姓名:潘 恒
作者单位:长春工程学院;
基金项目:吉林省社会科学基金课题(项目编号:2012B248)
摘    要:课程设置具体而鲜明地体现学校的教育理念、价值取向、人才培养目标定位和教育教学特色。本文对中国与俄罗斯某应用科学大学外语课程设置进行案例式比较分析,提出中国应用型大学外语课程应借鉴俄罗斯大学外语课程"专业化"设置方式,深化课程体系改革。

关 键 词:应用型大学  大学外语课程设置  比较研究
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
相似文献(共20条):
[1]、邓俊超.对大学德语(第二外语)课程设置的思考[J].重庆大学学报(社会科学版),2002,8(6):192-193.
[2]、王晋丽.非基督教运动前后中国教会大学课程设置比较[J].中北大学学报(社会科学版),2007,23(6):81-85.
[3]、王宗英,郭高攀,艾国平.大学英语后续教学课程设置研究[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2010,12(6):113-115.
[4]、蒋继彪,王明强.中医药院校大学外语通识课程建设研究[J].南京中医药大学学报(社会科学版),2021,22(1):47-51.
[5]、宋新克.应用型本科高校计算机辅助翻译课程设置研究[J].绍兴文理学院学报,2012(9).
[6]、高文艳.试论独立学院外语课程设置的合理模式[J].北京理工大学学报(社会科学版),2008,10(3):111-114.
[7]、陈惠惠.大学英语演讲与辩论课程模式设置研究[J].淮海工学院学报(社会科学版),2010,8(8):109-111.
[8]、应用型本科院校大学英语课程设置新建构[J].盐城师范学院学报
[9]、于奎龙.陕西省普通高校大学体育课程设置的研究[J].宝鸡文理学院学报(社会科学版),2012,32(2):103-106.
[10]、郑玉琪.大学英语模块化课程设置与实证研究[J].东南大学学报(哲学社会科学版),2006,8(3):103-105.
[11]、蒋雅容.对大学课程设置的应战[J].上海大学学报(社会科学版),1986(Z1).
[12]、屈琼,程爱群.大学外语学习策略研究[J].南华大学学报(社会科学版),2004,5(3):108-110.
[13]、许艳.国内外高校计算机本科专业课程设置比较研究[J].河北科技大学学报(社会科学版),2007,7(4):109-112.
[14]、刘刚.应用型大学《大学计算机基础》课程教学模式探讨[J].吉林工程技术师范学院学报,2007,23(9):17-18.
[15]、洪林,王爱军.国内外应用型大学实践教学体系比较[J].盐城工学院学报(社会科学版),2006,19(1):82-84.
[16]、初建宇,王兴国.应用型土木工程本科专业工程管理类课程的设置[J].河北理工大学学报(社会科学版),2009,9(4).
[17]、龙宇飞,马永辉.大学外语学习策略的研究[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2004(1):103-106.
[18]、王彦.大学外语听力教学法的比较与分析[J].淮北煤炭师范学院学报(社会科学版),2006,27(5):107-108.
[19]、熊金才,李韧之.外语市场价值与外语专业设置[J].汕头大学学报(人文社会科学版),1998(1).
[20]、王玫黎,席玥.中俄反恐立法比较研究[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2010,13(6).
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号