高中音乐课堂教学中核心素养的指向与把握

随着《普通高中音乐课程标准》(2017年版)的颁布，引出了高中音乐课堂教学中核心素养的思考。高中音乐学科核心素养是指通过音乐使得个体获得全面发展的必备品格和关键技能掌握，同样也可以通过其他非音乐的学科综合素质来得到体现。现如今，高中音乐课堂的教学设定主要围绕着《普通高中音乐课程标准》中的三大核心素养：审美感知、艺术表现、文化理解。本文将从三大核心素养指向以及教学重点把握着手，剖析其素养指向以及课堂教学把握，并针对围绕核心素养所形成的课堂评价，提出自己的思考与理解。