|
|||||
|
|
| 技校计算机案例教学"五步法"浅析 | |
| 引用本文： | 蔡大勇,丁习和.技校计算机案例教学"五步法"浅析[J].职业,2008(14):61. |
| 作者姓名： | 蔡大勇 丁习和 |
| 作者单位： | 山东即墨市技工学校 |
| 摘 要： | 近几年来,由于多种因素的影响,技校学生的生源质量大大下降,学生普遍文化基础薄弱,理解能力、分析能力、思维能力等探知学习能力也较弱,从而使得教学管理遇到前所未有的新困难新问题.这就要求我们必须探索研究新的适合当前现状的教法和学法.于是,一体化模块教学法便应运而生了,这里要说的是在计算机教学方法上笔者的一点心得体会:就是加强案例教学,案例教学应采取"五步法"进行,从而达到最佳效果. |
| 关 键 词： | 技校学生 计算机 案例 教学方法 效果 最佳 五步法 加强 心得体会 模块教学法 一体化 教法 现状 探索研究 问题 教学管理 学习 思维能力 分析 理解能力 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |