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| 英国威尔士双语教育对新疆双语教育的启示 | |
| 引用本文： | 赵建梅.英国威尔士双语教育对新疆双语教育的启示[J].新疆社会科学,2014(6):146-151. |
| 作者姓名： | 赵建梅 |
| 作者单位： | 新疆师范大学 新疆乌鲁木齐830054 |
| 基金项目： | 新疆师范大学人文社会科学重点研究基地新疆儿童发展与教育研究中心课题“新疆儿童发展与教育的实践及理论现状评述”(XJET1201)的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 作者在赴威尔士双语学校考察、进行家长访谈及分析威尔士双语教育发展历史的基础上认为其对新疆双语教育有四点启示：威尔士双语教育“破坏—重建”路径值得借鉴，新疆双语教育应始终坚持双语双文化人培养目标；充分认识模式二在社会及家庭语言环境单一地区的价值；双语教育作为微型、优质教育时相对容易获得成功，但成为普及教育时则困难增大数倍；双语教育是一种成本很高的教育类型，但无论怎么花钱，都是值得的。 |
| 关 键 词： | 威尔士 新疆 双语教育 社会语言 家庭语言 |
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