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| 浅谈中职语文课堂教育机智 | |
| 作者姓名： | 代金远 |
| 作者单位： | 重庆市江南职业学校 |
| 摘 要： | 课堂教学是传授知识、培养能力,提高素质的主渠道,其过程是一个由师生双向活动构成的动态化过程.学生因其各F{的知识经验、情感色彩、个性特征的不同,在教学中的表现千差万别,难以预测.即使教师课前精心设计,胸有成竹,也会有临场变异,波澜迭起.有时学生在课常上的意外之言、离奇之举、突发之事,往往使教学计划受阻,课堂气氛陡变,使教师陷于闲境,遭遇尴尬.尤其在信息化程度高,学生思想日益活跃的今天,课堂教学往往波诡云谲,险象环生,需要教师从容应对,巧妙调度,化险为夷.因此,中职语文课堂教学呼唤教育机智. |
| 关 键 词： | 课堂教育 语文 中职 课堂教学 培养能力 个性特征 动态化 知识 |
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