|
|||||
|
|
| 论学前教育立法的三重逻辑 | |
| 作者姓名： | 严仲连 赵琳 |
| 作者单位： | 东北师范大学教育学部,吉林长春130024 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金 ( 19BSH049 ) |
| 摘 要： | 学前教育立法是学前教育发展过程中的里程碑事件,将推动中国的学前教育科学、持续、有效地发展.《中华人民共和国学前教育法(草案)》(征求意见稿)立足于中国学前教育的现实需求,遵循了学前教育立法的实践逻辑;尊重中国学前教育发展的经验与过往,这遵循了学前教育立法的历史逻辑;尊重立法的法律技术要求,这遵循了学前教育立法的法理逻辑.三重逻辑辩证统一于中国学前教育的立法实践,旨在促进中国学前教育有序发展与可持续发展. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |