| 高等教育教学质量形成机理的实证研究 |
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| 引用本文： | 张林英,高群,许蔚萍.高等教育教学质量形成机理的实证研究[J].社会科学家,2009(12). |
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| 作者姓名： | 张林英 高群 许蔚萍 |
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| 作者单位： | 南京信息工程大学高教所,江苏,南京,210044 |
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| 基金项目： | 江苏省高等教育学会资助课题，江苏省高校哲学社会科学研究项目 |
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| 摘 要： | 高等教育教学质量的形成是教学系统因素协同作用的结果.文章采用实证的方法研究高等教育教学系统因素在教学质量形成中的作用及其相互作用机理.研究证明除传统关注的教师教学和教学环境因素外,学生因素(学习动机、学习行为)对最终学习结果具有较大影响作用,且各因素之间具有一定的影响作用.研究结论为高校教学管理和大学生学习的自我管理和改进提供了理论依据.
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| 关 键 词： | 高等教育 教学质量 影响因素 结构方程 |
An Empirical Study on the Formation Mechanism of the Quality of Teaching And Learning in Higher Education |
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| ZHANG Lin-ying,GAO qun,XU Wei-ping.An Empirical Study on the Formation Mechanism of the Quality of Teaching And Learning in Higher Education[J].Social Scientist,2009(12). |
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| Authors: | ZHANG Lin-ying GAO qun XU Wei-ping |
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