| 研讨式教学的人本理念 |
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| 引用本文： | 宋银桂,许峰.研讨式教学的人本理念[J].湘潭大学学报,2003,27(6):146-148. |
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| 作者姓名： | 宋银桂 许峰 |
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| 作者单位： | 湘潭大学,哲学与历史文化学院,湖南,湘潭,411105 |
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| 摘 要： | 研讨式教学法从人的全面发展出发,把人本作为其基本理念。在研讨式教学中,人本主要体现在以下几个方面:主体性原则,既强调教师的主导作用,又突出学生的主体地位;"授人以渔",突出对学生综合能力的培养,即塑造人的可持续发展,为学生终生学习奠定基础;合作学习,包括师生之间、生生之间的相互合作,对话和讨论是其主要实施方式;评价机制,从内容、过程、方式等方面建立起立体评价机制。
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| 关 键 词： | 教学改革 研讨式教学 人本理念 |
| 文章编号： | 1001-5981(2003)06-0146-03 |
| 修稿时间： | 2003年9月15日 |
The Humanization Concept on the Research-discussion Teaching |
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| SONG Yin-gui and XU Feng.The Humanization Concept on the Research-discussion Teaching[J].Journal Of XIANGTAN University:Philosophy And Social Sciences,2003,27(6):146-148. |
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| Authors: | SONG Yin-gui and XU Feng |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | teaching reformation the research-discussion teaching humanization concept |
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