英语听力实践课教学现状分析及对策研究 |
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引用本文: | 勾秀丽.英语听力实践课教学现状分析及对策研究[J].辽宁工学院学报(社会科学版),2014(3):109-110,122. |
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作者姓名: | 勾秀丽 |
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作者单位: | 渤海大学外国语学院,辽宁锦州121013 |
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摘 要: | 应试教学模式下的中国传统英语听力教学一直没能得到足够的重视,进而导致英语专业的学生在听力方面的表现不尽人意。在传统的英语听力教学中,通常采取单一而固定的模式,首先教师会讲解单词,然后介绍相关的背景知识,之后听录音,和学生一起完成教科书上的练习。但随着科技的进步,各种听力资源层出不尽,教学设备不断更新,作为新时代的听力教师,我们更应充分利用这些高科技的设施,改变传统的教学模式,充分发挥学生在实践课中的主体作用,调动他们的学习积极性,从而使整个听力教学更上一个新台阶。
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关 键 词: | 英语教学 听力实践 主体作用 |
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