| 发展主义逻辑下的农村教育: 述评与反思 |
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| 引用本文： | 刘娟,刘晓林,林杜娟.发展主义逻辑下的农村教育: 述评与反思[J].中国农业大学学报(社会科学版),2012,29(4):67-82. |
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| 作者姓名： | 刘娟 刘晓林 林杜娟 |
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| 作者单位： | 中国农业大学人文与发展学院 100193 |
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| 摘 要： | 发展主义的逻辑在改革开放之后的30多年主导了中国诸多领域的实践,教育也不例外.在此影响下,我国农村教育长期面临着诸多困境以及被边缘化的地位,而当前很多对农村教育问题的认识和研究,以及解决问题的方向和具体的方式也都无法脱离这一逻辑背景.文章主要围绕教育公平与城乡教育不均衡问题、农村中小学教育布局调整、转型时期的乡村教师与农村留守儿童教育问题以及农村教育的价值取向等几个方面,对相关的中文期刊文献进行梳理,力求较为清晰地呈现最近十余年来农村教育的重要图景,并对影响乃至主导农村教育的城市中心主义、唯市场主义等发展主义逻辑进行反思和批判.
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| 关 键 词： | 农村教育 发展主义 研究述评 反思 |
Developmentalism-dominated Rural Education: Reviews and Reflections |
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| Liu Juan
,
Liu Xiaolin
,
Lin Dujuan.Developmentalism-dominated Rural Education: Reviews and Reflections[J].Journal of China Agricultural University(Social Sciences Edition),2012,29(4):67-82. |
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| Authors: | Liu Juan Liu Xiaolin Lin Dujuan |
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| Institution: | Liu Juan Liu Xiaolin Lin Dujuan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Rural education Developmentalism Research review Reflections |
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