依托项目学习的高校外语专业课程思政IDEAL模式研究

语言与文化密不可分，跨文化教育是外语教育的重要组成部分。如何在跨文化对比中加深母语文化认同、坚定文化自信是高校外语专业课程思政建设的重要课题。以英语类专业“高级英语”课程为例，构建了依托项目学习的IDEAL课程思政模式，旨在推进课程教学与思政德育目标的共同达成。研究表明，该模式以语言为载体，以文化为内容，有效地促进了学习者知识、能力、素质的全面发展，实现了外语教学与文化价值观引领相统一。