|
|||||
|
|
| 如何发挥教师"主导"作用的反思 | |
| 引用本文： | 段立珠.如何发挥教师"主导"作用的反思[J].科学咨询,2005(14):42-43. |
| 作者姓名： | 段立珠 |
| 作者单位： | 重庆市田家炳中学 |
| 摘 要： | 人教版高中语文第三册中,中国古代诗歌占了两个单元,教材要求学生要在熟读、背诵的过程中,领悟诗人抒发的思想感情;要在反复诵读中,运用联想和想象,探究诗歌的意境.通过对这两个单元的教学,我发现在学习的过程中,学生大多处于被动状态,对诗人抒发的思想感情、尤其是对诗歌的意境的理解不甚了了. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |