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| FT的第二语言习得价值分析 | |
| 引用本文： | 董攀.FT的第二语言习得价值分析[J].西南农业大学学报(社会科学版),2012,10(2):96-97. |
| 作者姓名： | 董攀 |
| 作者单位： | 中南民族大学外语学院,湖北武汉,430074 |
| 摘 要： | 语言输入只有被理解才能被转化为语言体系发展所需的语言吸纳资源。语言研究者发现外国人和外语学习者交流时使用的FT具有语义调整和互动调整的特点。这种特点使得语言输入能够在交流中更好地促进且丰富可理解的语言吸纳的形成,从而推动外语学习者新语言体系的有效发展。 |
| 关 键 词： | 二语习得 语言输入 FT 语义推敲 |
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