如何利用新课改精神指导学生习作 |
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引用本文: | 于圣华.如何利用新课改精神指导学生习作[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2005(12):52-53. |
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作者姓名: | 于圣华 |
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作者单位: | 山东省新泰市平阳小学 |
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摘 要: | 新课标指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程”,“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”这一实施建议,不仅为学生的习作空间带来无限的活力,也为多年来困扰在语文教师心头的“耗时低效”的习作教学指明了方向。那么,如何利用新课改精神指导学生的习作呢?我在这方面做了些尝试,具体如下:
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关 键 词: | 学生习作 新课改 精神 利用 写作教学 语言文字 认识世界 认识自我 学生实际 引导学生 |
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