| 美术教育的认知价值探究 |
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| 引用本文： | 周春花.美术教育的认知价值探究[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2011,14(2):143-145. |
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| 作者姓名： | 周春花 |
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| 作者单位： | 湖南科技大学,艺术学院,湖南,湘潭,411201 |
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| 摘 要： | 美术教育具有促进人的认知发展的作用,美术教育的认知价值是美术教育存在和发展的前提。美术教育的认知价值体系包括审美认知、空间认知、形象认知、技术认知、社会认知等方面。理解美术教育的认知价值体系,能够更好地为美术教育教学的实施提供行为动力。
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| 关 键 词： | 美术教育 审美认知 空间认知 形象认知 技术认知 社会认知 |
On Cognitive Value of Fine Arts Education |
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| ZHOU Chun-hua.On Cognitive Value of Fine Arts Education[J].journal of hunan university of science&technology,2011,14(2):143-145. |
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| Authors: | ZHOU Chun-hua |
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| Institution: | ZHOU Chun-hua(School of Arts,Hunan University of Science and Technology,Xiangtan 411201,China) |
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