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| 小学课堂教学有效性的研究 | |
| 作者姓名： | 王志强 |
| 作者单位： | 邯郸市实验小学,河北,邯郸,056002 |
| 摘 要： | 课堂教学有效性的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,特别是在受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动之后,这一概念频繁地出现在英语教育文献之中,引起了世界各国同仁的关注.本文详细阐述了小学课堂教学的有效性. |
| 关 键 词： | 小学课堂 教学有效性 研究 |
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