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数学教学模式探索
引用本文:黄金荣.数学教学模式探索[J].金色年华,2011(3).
作者姓名:黄金荣
作者单位:巴东县茶店子镇税家初级中学,湖北,巴东,444317
摘    要:课堂教学的全过程,每一步都离不开老师的引导.新课程标准要求,教师要当"引桥",当"路标",从过去"满堂灌"的"第一线"退到"第二线"上来,由知识的传授者,变成学生学习的组织者、引导者.

关 键 词:自学指导  整理归类  分组合作
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