基于语素分析法的外向型汉语学习词典的编纂构想

内向型明显是现行外向型汉语学习词典的主要问题，而从国际中文教学实践中吸取经验是解决内向型明显的重要途径。“语素分析法”是国际中文教学中行之有效的词汇教学方法，但碍于语素义与词义的复杂关系、课堂时长、教师水平等原因，该方法在课堂中并未大规模开展。“语素分析法”的本质是围绕词义进行的系列拓展，这与词典的核心功能重合，也为“语素分析法”成功嫁接到词典中提供了可能。基于语义透明度、词语使用频率、语素能产性等，从词语的生成、难度划分与分离三个方面，可以将语素分析法运用于外向型汉语学习词典的编纂实践中。