新文科背景下高校课程思政建设的实践路向

“新文科”和“课程思政”是当前我国高等教育界进行理论和实践探索的两个热点主题。新文科之“新”在文科教育的变革上主要体现为新的人才培养目标、新的课程建设思维、新的教育技术手段、新的组织管理结构。课程思政建设作为新文科人才培养体系革新的核心内容之一，应主动适应新文科背景下人才培养模式的新变化，聚焦新文科人才培养目标，担当课程思政育人使命；适应新文科融合创新趋势，推动“思政”与“课程”大融合；运用新文科教育技术新手段，激发课程思政教学活力；立足新文科管理体制新变革，构建全链条式育人格局。