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| 大学英语自主学习模式中的教师角色探析 | |
| 引用本文： | 覃薇.大学英语自主学习模式中的教师角色探析[J].人才瞭望,2016(24). |
| 作者姓名： | 覃薇 |
| 作者单位： | 贵州财经大学外国语学院,贵州贵阳,550025 |
| 摘 要： | 随着大学英语教学改革的深入,大学英语教师必须充分认识到自主学习教学模式的重要性,从根本上转变观念,实现自身角色从单一性到多重化的转变,通过充当引导者与促进者、监控者与评估者以及设计者与指导者等多重角色来达到逐步增强学生自主学习能力、提高其英语水平的目的. |
| 关 键 词： | 自主学习 大学英语 教师角色 |
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