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| 大学生公共选修课的现状调查及对策研究 | |
| 引用本文： | 沈曦, 黄夫真. “一带一路”视阈下的高等教育课程建设机制[J]. 电子科技大学学报社科版, 2017, 19(5): 6-8. DOI: 10.14071/j.1008-8105(2017)05-0006-03 |
| 作者姓名： | 沈曦 黄夫真 |
| 作者单位： | 1.湖北大学 武汉 430062 |
| 摘 要： | “一带一路”战略背景下，中国高校课程弊端日渐显露。顺畅的课程建设机制有助于深入推进中国与沿线国在高等教育课程领域的合作。一是从预设课程目标和利用公共选修课程方面考虑建立适应经济社会发展需求的课程；二是实现课程评价由“课程”到“人”的转变；三是保障并深入推进课程研究。 |
| 关 键 词： | “一带一路” 高等教育 课程 机制 |
| 收稿时间： | 2017-07-11 |
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