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| 学校层面上的教师课程决定研究 | |
| 引用本文： | 陈德斌,刘径言.学校层面上的教师课程决定研究[J].苏州大学学报(哲学社会科学版),2010,31(6). |
| 作者姓名： | 陈德斌 刘径言 |
| 摘 要： | 教师课程决定对于提升教学的有效性、维持课程运作的有序进行、改善教师的工作意愿具有现实意义,并具有横向和纵向的课程决策范围和水平.教师课程决定要求教师具有课程意识、课程知识和课程研究能力等专业知识与能力做支撑,同时需要在现有校内课程决策机制发生改变、课程资源不断拓宽的条件下获得成长. |
| 关 键 词： | 课程 教师 教师课程决定 |
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