对思想政治理论课教学现状的分析与思考——以河南省高等师范院校为例

高等师范院校的师范大学生是“今日之生”又是“明日之师”，师范院校思想政治理论课教学既关系当代师范生的成长，又影响着下一代的发展，是三代师生之间的对话与交流，具有独特作用。为进一步提高师范大学思想政治理论课教学实效，深化教育教学改革，笔者在河南省5所高等师范院校组织发放调查问卷1100份，收回1086份，有效问卷1053份，并对50名师生进行了访谈，分析如下。