| 从技术的视角审视教育技术的嬗变 |
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| 引用本文： | 张立国,强建周.从技术的视角审视教育技术的嬗变[J].西安电子科技大学学报(社会科学版),2007,17(1):155-159. |
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| 作者姓名： | 张立国 强建周 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学,陕西,西安,710062 |
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| 摘 要： | 人类技术观的更新和变迁都对教育技术产生了深远的影响。与“主体技能说”、“客体工具说”和“综合说”等技术观相适应,分别形成三种教育技术观——“教育传统技术”、“教育媒体技术”和“教育信息技术”。但是,教育技术的嬗变有其自身的规律,它不仅与技术内涵的嬗变密切相关,而且与教育技术的价值观、教育的价值观密切相关。教育技术发展表现为整体“叠加性”与个别“取代性”共存的状态。
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| 关 键 词： | 技术 教育技术 嬗变 |
| 文章编号： | 1008-472X(2007)01-0155-05 |
| 修稿时间： | 2006年8月18日 |
Changes in Educational Technology from the View of Technology |
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| ZHANG Li-guo,QIANQ Jian-zhou.Changes in Educational Technology from the View of Technology[J].Journal of Xidian University (Social Sciences Edition),2007,17(1):155-159. |
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| Authors: | ZHANG Li-guo QIANQ Jian-zhou |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | technology educational technology changes |
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