| 教育技术学本科生职业能力提升策略研究 |
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| 引用本文： | 方兵,杨成.教育技术学本科生职业能力提升策略研究[J].江苏工业学院学报(社会科学版),2015(2). |
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| 作者姓名： | 方兵 杨成 |
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| 作者单位： | 1. 江苏师范大学 测绘学院,江苏 徐州,221116
2. 江苏师范大学 教育科学学院,江苏 徐州,221116 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划2010年度教育部重点课题(GKA103013)；江苏师范大学人文社会科学基金项目(13XWB01)。 |
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| 摘 要： | 职业能力是教育技术学本科生能力培养的核心内容，也是高校人才培养不可忽视的重要环节。教育技术学本科生职业能力包括专业核心能力、专业方向能力和综合能力。不同层次和类型的高校教育技术专业学生职业能力存在一定差异。从培养目标、课程体系、培养措施和毕业生实习机制等角度来探讨该专业学生职业能力培养中存在的突出问题。围绕课程设置、实践实训、校企联合培养和分专业方向培养四个方面提出促进该专业本科生职业能力提升的针对性策略。
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| 关 键 词： | 本科生 职业能力 教育技术学 策略 |
A Study of the Professional Abilities Improvement Strategies of Undergraduates of Educational Technology Major |
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| FANG Bing,YANG Cheng.A Study of the Professional Abilities Improvement Strategies of Undergraduates of Educational Technology Major[J].Journal of Jiangsu Polyetchnic University:Social Science Edition,2015(2). |
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| Authors: | FANG Bing YANG Cheng |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | undergraduates professional abilities educational technology strategies |
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