中学生生态文明素质“知行转化”的现实困境探析

对广大中学生而言,只有完成知行转化,实现知行合一,才能说中学生具备了这一素质,获得了现实生活的积极评价和广泛认可。当下的现实情况是,中学生的生态文明素质实现由知到行转化的现实困境还很多。这些困境既是制约中学生实现生态文明素质外化为行动的阻力和障碍,也是今后解决这一现实难题的突破口。