开展“学校发展诊断与建设” 服务地震灾区基础教育 |
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引用本文: | 曹子建,陈钰萍,缪建忠,周美池.开展“学校发展诊断与建设” 服务地震灾区基础教育[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版),2011,30(3):12-15. |
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作者姓名: | 曹子建 陈钰萍 缪建忠 周美池 |
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作者单位: | 1. 四川教育学院党 2. 四川教育学院学院办公室 3. 四川大学文学与新闻学院 |
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摘 要: | "学校发展诊断与建设"是旨在大力提升地震灾区学校管理水平和教育教学质量的项目,其基本出发点是帮助正在发展中的地震灾区学校,尤其是灾区薄弱学校诊断办学中的实际问题,找准推进学校发展的突破点、增长点和创新点,并在诊断学校问题的基础上,提出学校办学的改进意见,使学校建设的效率与效益皆有明显的提高。
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关 键 词: | 学科优势 学校发展诊断与建设 地震灾区 基础教育 |
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