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中西方学生课堂提问对比分析
作者姓名:郁小萍
作者单位:广东外语外贸大学商务英语学院,广东,广州,510420
摘    要:本文通过对53名中国留学生和57名欧洲学生的问卷调查,了解中西方学生处理课堂疑问的方式及其原因。调查发现,与欧洲学生相比,中国学生较少在课堂上向教师提出疑问,较多以单独的形式在课后向教师提问;这些不同之处则源于中西方学生对学生课堂提问持有认识差异。从文化、教育等方面对形成差异的深层原因进行了探讨。

关 键 词:课堂提问  中国学生  西方学生  权势距离
文章编号:1004-518X(2003)05-0222-04
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