构建基于教师需求的高校科研激励机制 |
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引用本文: | 康龙.构建基于教师需求的高校科研激励机制[J].科学咨询,2010(7):36-37. |
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作者姓名: | 康龙 |
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作者单位: | 重庆大学经济与工商管理学院 |
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摘 要: | 目前高校科研管理常见的激励方式暴露出诸多不足之处,本文通过马斯洛的需要层次理论即人的需要分为5个层次,由低到高依次为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要,结合高校教师的需求特点,提出高校科研激励机制需体现多元化的阶梯型激励,且激励手段要体现动态化,以满足不同层次的人在不同发展阶段的需要,从而最大限度地发挥其工作的积极性。
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关 键 词: | 需求 需要层次理论 高校 科研激励机制 |
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