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| 外国文学教学中文本细读的课堂实践探索——以《包法利夫人》为例 | |
| 引用本文： | 陈香玉.外国文学教学中文本细读的课堂实践探索——以《包法利夫人》为例[J].西昌学院学报(社会科学版),2011(1):147-149. |
| 作者姓名： | 陈香玉 |
| 作者单位： | 绥化学院文学与传媒学院; |
| 基金项目： | 2010年绥化学院教育教学改革项目(教学改革工程类)的阶段性研究成果(项目编号J:G201005) |
| 摘 要： | 重视文学史知识、忽视文本细读是外国文学教学中存在的严重弊病。外国文学教学需重视对文本的细读,形成以细读文本为主、文学史教学为辅的科学教学结构。以《包法利夫人》为例,文本细读的课堂教学实践可以采用三种不同的阅读范式：专题研究与文本细读结合;西方文学批评方法与文本细读结合;以关注细节为切入点进行文本细读。 |
| 关 键 词： | 外国文学教学 文本细读 《包法利夫人》 阅读范式 |
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