新工科背景下电路理论课程在教学中的改革与探索

为提高天津工业大学电气工程与自动化学院本科生的培养质量、优化本科生课程教学体系,以《电路理论》为试点进行课程的相关改革探索与实践。本文通过分析课程教学中的问题,明确课程改革的思路,并付诸实施,以适应新工科课程建设要求。通过对该课程的教改与实践,使学生更加善于思考,取得了良好的教学效果,为培养电气类专业优秀人才奠定了基础。