| 论民族地区乡村教师的工作困境——以新疆吐鲁番市B学校教师为个案 |
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| 引用本文： | 袁同凯,田振江.论民族地区乡村教师的工作困境——以新疆吐鲁番市B学校教师为个案[J].云南民族大学学报(哲学社会科学版),2016(4):62-67. |
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| 作者姓名： | 袁同凯 田振江 |
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| 作者单位： | 南开大学社会学系 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金项目“西部少数民族地区教育发展与社会和谐稳定研究”(项目编号:13BMZ064)阶段成果 |
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| 摘 要： | 教师是影响教学质量的重要因素,加强教师队伍建设是提高民族地区教学水平、促进城乡教育协调发展的重要前提。民族地区乡村教师除了完成教学任务之外,还要面对诸如行政、科研、社会工作等繁重的非教学任务。在实地田野调查的基础上,从民族地区乡村教师的工作困境入手,应该多渠道增加、调整教师数量,加强教师构成的多族群化,实施小学教育去行政化等方法,以期促进民族地区乡村教师队伍的健康发展。
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| 关 键 词： | 民族地区 乡村教师 工作困境 |
A study of the difficult work situations of the rural teachers in ethnic minority areas |
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| YUAN Tong-kai;TIAN Zhen-jiang.A study of the difficult work situations of the rural teachers in ethnic minority areas[J].Journal of Yunnan Nationalities University:Social Sciences,2016(4):62-67. |
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| Authors: | YUAN Tong-kai;TIAN Zhen-jiang |
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| Institution: | YUAN Tong-kai;TIAN Zhen-jiang;Department of Sociology,Nankai University; |
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